????? 教師的成長(zhǎng)，沒(méi)有捷徑，需要不斷的學(xué)習(xí)、提高和歷練。為了提高教師們課題研究的能力，大會(huì)召集課題主持人及成員進(jìn)行班本小課題匯報(bào)及研討活動(dòng)。
??? 首先，肖平副園長(zhǎng)給大家分享了刊登在《幼兒教育》上的《與兒童共同挑戰(zhàn)未知——自主選座位的故事》的優(yōu)秀課程故事，帶領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)了先進(jìn)的課程理念、經(jīng)驗(yàn)和方法。隨后，三位教師結(jié)合PPT匯報(bào)了結(jié)題班本課程：王淼老師分享了課題《“好大一個(gè)家”主題活動(dòng)中的興趣小組活動(dòng)的創(chuàng)生實(shí)踐與研究》、耿莉莉老師分享了課題《文明進(jìn)餐——從我做起》、李三春老師分享了課題《我的小手真干凈》。教師們從課題界定、課題目標(biāo)、課題脈絡(luò)、課題資源庫(kù)及課題成效等方面深入淺出地進(jìn)行闡述。接著，由這學(xué)期正在進(jìn)行中的六個(gè)班級(jí)微型課題主持人對(duì)一學(xué)期來(lái)所做的課題研究工作做了階段性小結(jié)。包括匯報(bào)所做的工作，梳理已積累的經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)下一階段課題實(shí)施的設(shè)想。最后，徐靜園長(zhǎng)對(duì)微型課題匯報(bào)進(jìn)行了切實(shí)的指導(dǎo)與梳理，幫大家分析了還存在的問(wèn)題，對(duì)今后課題如何持續(xù)發(fā)展提出了寶貴的的意見(jiàn)和建議。
??? 通過(guò)班本課題匯報(bào)研討活動(dòng)，教師們對(duì)于課程的有效實(shí)施有了更進(jìn)一步地體會(huì)、對(duì)課題研究目標(biāo)也更為明確。相信通過(guò)不斷地實(shí)踐反思，教師們的教科研水平定再上新臺(tái)階，課題成果也會(huì)運(yùn)用于一線。
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