近日，揚州世明雙語學(xué)校幼兒園園長徐靜、副園長肖平抵達貴陽市烏當(dāng)區(qū)振新幼兒園。展開為期一周的支教幫扶工作，本次幫扶指導(dǎo)工作圍繞課題研究和區(qū)域游戲等方面深入開展。

兩位園長帶領(lǐng)振新課題組成員對目前課題的調(diào)查報告進行分析，就每一項數(shù)據(jù)進行逐一分析論證。根據(jù)幼兒園目前發(fā)展需求及實際質(zhì)態(tài)將課題名稱及研究范圍進行理性調(diào)整，開展話題講座。

在支教活動期間，兩位園長與振新管理者一起，每天深入振新兒童的室內(nèi)外自主區(qū)域活動探索中，現(xiàn)場和教師以及孩子們進行個別交流溝通，積極為振新自主游戲提出大膽創(chuàng)新的建設(shè)性方案，并就游戲的自主模式、適宜人數(shù)等出謀劃策，形成方案。

? 揚州、貴陽雖遠隔千里，但兩個地域、兩種教育思潮相互碰撞、磨合，產(chǎn)生良好效果。君子和而不同。對于各種教育思潮交織的當(dāng)代教育工作者而言，我們應(yīng)該勇于質(zhì)疑、勇于修正、勇于批判、勇于調(diào)整。唯其如此，思想才會自由，社會才能進步，教育才會更美好，兒童才能更幸福。揚州世明與烏當(dāng)振新的教師們正努力行走在這條路上。